文稿主题：教育整顿“六个是否”自查自纠问题清单材料；文稿字数：2609；稿件仅供参考，需根据实际情况进行修改编写。
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概述（课件或者文稿实际内容以预览图为准）：整顿的主要目标和重点，例如提升学校管理水平、改进教学质量等。学校内部以及相关政策文件，了解教育整顿的要求和指标，确保清单内容全面准确。学校存在的问题进行分类，例如管理问题、教学问题、师生关系问题等，以便清晰地列出。在每个问题分类下，逐一列出实际存在的问题，要具体明确问题的表现和影响，避免笼统的描述。针对每个问题，提出相应的改进措施或解决方案，尽可能地量化、明确和可行。明确问题解决的责任部门或责任人，建立相应的落实机制，确保问题得到解决和整改。对每个问题的整改过程，制定明确的时间计划，确保按时完成整改任务。
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